Аратра Пентеличи, «Семь лекций по элементам скульптуры»

видетьв них? », потому что для наблюдающего есть смехотворная и непостижимая несогласованность между словами ребенка и реальностью. Маленькая вещь говорит ему серьезно, поднося чашу желуди, что« это корона королевы »или« это корона королевы », сказочная лодка «, и, с прекрасной наглостью, ожидает, что он поверит в то же самое. Но наблюдайте — чаша-чашка должна быть там и в его собственной руке.« Дайте мне это; то я сделаю больше для себя ». Это одно слово ребенка, всегда.

78. Это также одно слово грека — «Дайте мне это». Дайте мне любую вещь , определенную здесь , в моем поле зрения, то я сделаю больше.

Я не могу с легкостью выразить вам, как мне странно, что я обязан здесь, в Оксфорде, заняться позицией апологета греческого искусства; что, несмотря на всю преданность восхитительных ученых, которые так долго поддерживали в наших государственных школах авторитет греческой литературы, наши младшие ученики не интересуются ручным трудом людей, по мысли которых тон их раннего интеллектуальная жизнь исключительно зависела. Но я не удивлен, что интерес, если его пробудить, не должен сначала принимать форму восхищения. Непоследовательность между гомеровским описанием предмета мебели или доспехов и фактической грубостью любого произведения искусства, приближающегося в течение даже трех-четырех веков к гомерскому периоду, настолько

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.